Jag ljög i förra inlägget, denna har jag sett förr, men efter att ha sett förra föreläsningen av Ken kunde jag denna gång se den här med mer fokus på vad han sa snarare på bilderna!
Denna handlar delvis om kreativitet, men även om "divergent thinking" att kunna se flera olika lösningar, olika sätt att tolka en fråga och att se flera svar och inte bara ett.
En del av föreläsningen fick mig att tänka på en övning som jag har fått berättad för mig där man får ett antal spaghettistrån, marshmallows och en bit tejp (har jag för mig) och man ska bygga ett så högt torn som möjligt på en viss tid. De yngre klarar denna övning bäst och förvånansvärt nog så klarar arktitekturstuderande uppgiften sämst! Antagligen för att man är så låst på hur verkligheten ser ut och inte använder sin fantasi. Eller som Ken sa, kan gemet vara 200 meter högt och gjort av gummi?
Denna handlar delvis om kreativitet, men även om "divergent thinking" att kunna se flera olika lösningar, olika sätt att tolka en fråga och att se flera svar och inte bara ett.
En del av föreläsningen fick mig att tänka på en övning som jag har fått berättad för mig där man får ett antal spaghettistrån, marshmallows och en bit tejp (har jag för mig) och man ska bygga ett så högt torn som möjligt på en viss tid. De yngre klarar denna övning bäst och förvånansvärt nog så klarar arktitekturstuderande uppgiften sämst! Antagligen för att man är så låst på hur verkligheten ser ut och inte använder sin fantasi. Eller som Ken sa, kan gemet vara 200 meter högt och gjort av gummi?
RSS Feed